ארבע שעות ביום, כמעט שליש משעות הערות שלו, נמצא ילד ישראלי מול מסך כלשהו. מה קורה לילדים כשהם "שם"? ומה זה עושה להם?
עינב לוק, מנהלת אגף תכניות סיוע ומניעה במשרד החינוך, מספרת שכ־ 10% בממוצע מהתלמידים מדווחים כי עברו פגיעה כלשהי ברשת (סקר ניטור אלימות ראמ"ה).
מחקרים מראים כי לצד ההזדמנויות הרבות הקיימות בעולם הווירטואלי, נמצא גם קשר בין שימוש מוגבר ולא מבוקר של ילדים ובני נוער במסכים לבין תופעות שליליות כמו השמנת יתר, כאבי ראש, הפרעות קשב, תחושת בדידות ודיכאון, חשיפה לתכנים שאינם תואמי גיל, ולמצבי סיכון ופגיעה.
אז איך שומרים עליהם, בעולם שבו ילד יודע להשתמש בסמארטפון עוד לפני שהוא לומד לכתוב?
עינב הגיעה לתוכנית ה" 100 יום" של המאיצים" כדי לייצר עם כל השותפים מהלכים ושיטות פעולה, שיקדמו התערבות יזומה ואקטיבית. זאת, מתוך מטרה לפתח בקרב
הילדים ובני הנוער הרגלי גלישה מאוזנים ומושכלים, לפתח מיומנויות וכישורים בינאישיים, וכן להגביר את המודעות לאחריות אישית וחברתית במצבים של פגיעה. לצד זאת, עינב מבקשת להגביר את המודעות והמסוגלות של המבוגרים לתת דוגמא אישית להתנהלות ברשת וכן להגביר את תחושת המסוגלות שלהם לקיים שיח מתמשך עם הילדים ובני הנוער בנושא ולהוות דמויות אליהן ניתן לפנות לעזרה בעת הצורך.
המהלך החל בבניית שותפות עם המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת (105) ועם הרשות לביטחון קהילתי במשרד לביטחון פנים, ובמיקוד והגדרת הבעיה בשיתוף
פורום תלת מגזרי: משרדי ממשלה (משרד החינוך, המשרד לביטחון פנים, משרד המשפטים, משרד הרווחה, משרד הבריאות, ועוד), נציגי הורים, נציגי תלמידים עמותות (אשנ"ב, איגוד האינטרנט ועוד) והמגזר העסקי (חברת גוגל, חברת
מייקרוסופט ועוד).
בתהליך משותף, יחד עם שותפים נוספים מרשת מעוז: תמי אומנסקי, מנהלת תחום משרד החינוך במטה הלאומי ואילן אביטן, מנהל תחום משרד הרווחה והשירותים החברתיים במטה הלאומי 105 , עלה כיוון לבניית מודל רשותי שיאפשר עבודה משותפת של כלל הגורמים הרלוונטיים בעיר, עם מורים, הורים ותלמידים – במטרה לייצר תכנית התי ערבות מוגדרת להתמודדות עם אתגרי השימוש במסכים.
לאחר שלב גיבוש המודל יחד עם כל השותפים, מתוכנן לבחור מספר רשויות מקומיות שישתתפו בפיילוט ותיבנה תכנית עבודה והכשרה לאנשי מקצוע שעתידים להפעיל את
התכניות ברמה המקומית.
את הפעילות במהלך הפיילוט תלווה וועדת היגוי המורכבת מהשותפים למהלך, והיא תדון בדילמות ותובנות לקראת הרחבת היישום לרשויות נוספות ברחבי הארץ.