כשמערכת החינוך נסגרה בסגר הראשון, המסכים בבתים נדלקו והילדים עבור ללמידה מרחוק. אבל איך תלמידה ביישוב בדואי בדרום תצטרף לשגרת הלמידה החדשה? ומה עושה התלמיד ביישוב הערבי בצפון שמנותק מאינטרנט?
אל חדר המצב של רשת מעוז הגיעו פניות רבות של חברי רשת על ילדים שאין להם גישה לאינטרנט ומחשבים, ומכך נולד שיתוף פעולה ייחודי: יצירה משותפת של מערך תכנים חינוכיים בערבית, שיודפסו ויופצו בכל הארץ בשיתוף פעולה מאחורי הקלעים.
בפרוייקט השתתפו 8 חברי רשת ואקו-סיסטם: אלי מאירי, אדורה אלעיס, פואד אלזיאדנה, יוסף אלעמור, כאותר סרסור, עלי אלהואשלה ניזאר סרחאן וגמיל שרקיה. עד אותו יום, לא כולם הכירו ונפגשו קודם.
ביחד עם חברת צוות מעוז, נור עבדאלהאדי, הם ריכזו וערכו 9 חוברות הפעלה בערבית לכיתות א' עד ז', שאיגדו דפי עבודה שנאספו מבתי ספר שונים מרחבי הארץ. שתיים מהחוברות היו מיועדות לילדים עם צרכים מיוחדים ובעלי מוגבלויות. החוברות הועברו לצוות מתנדבים, שדאגו לחלק אותן בישובים ערביים ובדואים מדרום לצפון.